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黨建紅引領(lǐng)育人暖 校社共建繪新篇
——鄆城縣鄆州街道“紅鄆萬家”黨建品牌構(gòu)建基層治理新圖景

作者: 孫濤 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間: 2025-11-19 09:01

近日,鄆城縣鄆州街道盛平社區(qū)南湖公館內(nèi)暖意融融,“紅鄆萬家”黨建品牌嵌入式服務(wù)捐贈儀式暨校社共建活動在此舉行??h委組織部、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣教體局等多方代表,與董店小學(xué)、利民小學(xué)師生齊聚一堂。隨著一塊塊“愛心共建單位”牌匾和一面面“書香先鋒班”錦旗的頒發(fā),標(biāo)志著當(dāng)?shù)匾渣h建為紐帶、校社聯(lián)動的育人新格局正式形成。此次校社共建實(shí)踐,以黨建為主線串聯(lián)資源、以創(chuàng)新為動力服務(wù)民生,為基層治理與教育融合發(fā)展提供了生動范例。

黨建引領(lǐng)筑根基

多方聯(lián)動聚合力

“組織部門牽引、街道社區(qū)搭臺、部門協(xié)同發(fā)力、學(xué)校積極參與”——這一聯(lián)動工作格局的形成,是鄆城縣堅持黨建引領(lǐng)的生動體現(xiàn)。活動中,縣委組織部發(fā)揮牽頭指導(dǎo)作用,鄆州街道黨工委具體統(tǒng)籌落實(shí),聯(lián)動團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣教體局等職能部門,將黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為資源整合的強(qiáng)大動力。

鄆州街道黨工委書記李彥朝表示:“黨的領(lǐng)導(dǎo)是凝聚各方力量的核心?!蓖ㄟ^高位推動形成的聯(lián)動機(jī)制,有效整合了區(qū)域內(nèi)黨建資源、行政資源和社會資源,為活動開展與長效推進(jìn)提供了堅實(shí)組織保障,使校社共建從“零散行動”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋到y(tǒng)工程”。

嵌入式服務(wù)破局

精準(zhǔn)供給暖童心

與傳統(tǒng)捐贈活動的“單向輸出”不同,本次活動緊扣“紅鄆萬家”黨建品牌內(nèi)涵,創(chuàng)新推出“嵌入式”服務(wù)模式,將關(guān)愛精準(zhǔn)輸送到教育一線。

在資源投放環(huán)節(jié),3000余冊涵蓋兒童文學(xué)、科普知識等品類的圖書被精準(zhǔn)配送至盛平社區(qū)小區(qū)書屋,實(shí)現(xiàn)了從“社會匯集”到“社區(qū)沉淀”再到“學(xué)生直達(dá)”的閉環(huán)供給,有效彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村學(xué)生課外閱讀資源不足的問題?!斑@些書里有太空的故事,還有動植物的秘密,太好了!”學(xué)生代表郭尚馨拿到新書后興奮地說。

服務(wù)還延伸至實(shí)踐課堂。在南湖公館黨群服務(wù)中心內(nèi),專業(yè)人員帶領(lǐng)學(xué)生開展課外實(shí)踐活動,手工制作、科普實(shí)驗等課程讓社區(qū)場所成為名副其實(shí)的“第二課堂”。利民小學(xué)教師安靜表示:“把課堂搬出校園,讓知識貼近生活,這樣的實(shí)踐很有意義。”而“愛心共建單位”“書香先鋒班”等榮譽(yù)的頒發(fā),也從精神層面激發(fā)了共建單位與學(xué)生的參與熱情。

供需對接架橋梁

長效共建謀長遠(yuǎn)

精準(zhǔn)服務(wù)的背后,是以前期扎實(shí)的調(diào)研作為支撐?;顒踊I備階段,鄆州街道聯(lián)合相關(guān)部門深入學(xué)校與社區(qū),詳細(xì)摸排教學(xué)資源缺口、課外拓展需求及社區(qū)服務(wù)優(yōu)勢,建立起“需求清單”與“資源清單”雙向?qū)訖C(jī)制。盛平社區(qū)贈送的學(xué)習(xí)禮品,正是針對學(xué)生日常需求精心準(zhǔn)備的。

“不搞形式,不走過場。”鄆州街道黨工委副書記王淅介紹,通過按需對接模式,有效避免了資源浪費(fèi),確保每一份捐贈、每一項服務(wù)都能落到實(shí)處。這一精準(zhǔn)匹配的經(jīng)驗做法,已被納入鄆城縣基層治理創(chuàng)新案例庫。

據(jù)悉,鄆城縣將以此次活動為起點(diǎn),持續(xù)深化“紅鄆萬家”黨建品牌建設(shè),進(jìn)一步拓展校社共建的深度與廣度。未來,當(dāng)?shù)貙⑻剿鹘ⅰ包h建聯(lián)建、資源共享、活動共辦”的長效機(jī)制,讓社區(qū)成為教育實(shí)踐的廣闊平臺,讓學(xué)校成為基層治理的活力源泉,為教育事業(yè)發(fā)展與民生福祉提升注入持久動力。

通訊員 謝慶昆 記者 孫濤

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